创新校馆协同 湖南民族职业学院打造思政育人“洞庭湖模式”

红网时刻新闻6月11日讯（通讯员 周翔）“多民族文化融合让(ràng)我深刻(shēnkè)体会到中华文化的博大精深。”这是来自藏族的同学(tóngxué)在湖南民族职业学院思政课上的深刻感受。 近年来(jìnniánlái)，该校扎实推进“大思政课”探索，创新构建“校馆协同”育人机制，在艺术教育专家唐付丽博士推动下，以美育教联体为纽带，将思政教育、美育实践与民族团结(mínzútuánjié)教育深度融合，打造出具有地域鲜明特色的“洞庭湖模式(móshì)”。近日，唐付丽在长沙、常德(chángdé)、益阳等多地开展专题讲座，宣传推广(tuīguǎng)该模式。 美术馆变身(shēn)“育人课堂” 该校联合岳阳市美术馆启动“大江大河 同心同源”项目，将场馆资源转化为鲜活思政素材。学生通过项目式(shì)学习，围绕长江流域文化设计儿童导览手册(shǒucè)、创作主题美术作品，在跨学科实践(shíjiàn)中深化对中华民族共同体的理解。截至目前，项目累计(lěijì)开展活动20余项，构建起“课程育人-文化浸润-实践养成”三维体系，成为校馆合作(hézuò)典范。 沉浸式(shì)实践突破传统课堂边界 为拓展教育场景，该校联动岳阳市美术馆、粤汉铁路工人运动陈列馆等场馆，共建“大思政课”实践基地，开发法治文化长廊、红色研学等沉浸课程。“场馆情境浸润(jìnrùn)+项目(xiàngmù)任务驱动”机制突破传统课堂边界，让学生在法院(fǎyuàn)开放日、模拟法庭(fǎtíng)等实践中强化社会责任意识。 “洞庭湖经验”助力(zhùlì)多元共育 唐付丽介绍，这一模式推动思政教育实现从(cóng)“单向灌输”向“多元共育”的转变，为高职院校思政课改革(gǎigé)提供了可复制的“洞庭湖经验”。未来，该校将持续深化与(yǔ)洞庭湖区域文化资源的联动，着力培养兼具文化自觉与创新素养(sùyǎng)的时代新人，探索美育与思政融合新路径。